第8週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎你們都是負責任的孩子，相信你們都可以把每件事做得很好。所以請你們每週都要記得將聯絡表給家長與原班導師簽名，讓他們知道你們在資優班的上課情況，前幾週沒簽名的部分也請補簽完畢。而有按時簽名的人，老師要讚賞你們，並請繼續保持唷！

【各年級聯絡事項】

四年級：關心國家大事，選出三則值得討論的新聞事件。

第7週聯絡表

【共同聯絡事項】

無

【特別專欄】

三年級：You have hidden depths. 〈你真是深藏不露。〉
四年級：I didn’t know you had it in you. 〈我太小看你了！〉
五年級：Make a long story short.〈長話短說。〉
六年級：Don’t knock it till you’ve tried it.〈試了再說。〉

第4-5週回顧

【中年級專題課─發揮巧思，創作立基】

中：火車過山洞，小朋友自創的，很有趣吧！

右：像級了一隻魚張開大口。

第6週聯絡表

【共同聯絡事項】

無

【各年級聯絡事項】
五年級：
◎閱讀一篇文章。

六年級：
◎閱讀一篇文章。
◎3/19〈三〉檢查情意作業。
◎數理作業─不完全正則鑲嵌分析四題。

第5週聯絡表

【共同聯絡事項】

無


【特別專欄】

三年級：Deeds, not words. 〈說到要做到。〉
四年級：The work will done must be twice done. 〈第一次做不好，必須再重做。〉
五年級：I can say anything definite until later. 〈目前我還沒有肯定的答案。〉
六年級：It seems meaningless just to discuss an abstract theory.〈光說不練沒有意義。〉

第3週回顧

【特色英語】

運用遊戲競賽的方式激勵學生思考，在時限內把自己學到的單字與句子寫出來。

每個人都很努力地回憶曾經學過的情緒用詞。

第4週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎誰來挑戰活動開跑，希望大家能勇於挑戰不同類型的題目，從中探索自己的喜好和興趣，甚至也可以跟其他人討論得出解答，有句話說：「成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。」善用時間思考，生活會變得更有樂趣！

◎工商服務時間：有意願報考2014OMC奧林匹亞菁英盃數學競賽〈報名截止日3/5，可由學校統一報名〉與全國奧林匹克數理競賽的同學們，請至資優班領取簡章。