資賦優異教育親職講座─「IEAC樣樣兼備：資優親職教育百寶袋」

【通知單】

苗栗縣103下半年度資賦優異教育親職講座─「IEAC樣樣兼備：資優親職教育百寶袋」

親愛的家長您好：

    縣政府安排以下資優親職教育活動，對於對議題有興趣的家長，歡迎踴躍參加！

一、承辦單位：苗栗縣苗栗市福星國民小學。

二、講座時間：103年12月21日(星期日)上午9：30至12:10。

三、報名日期：報名區間為公告日起至103年12月17日（星期三）下午4時截止。

四、參加名額: 預定錄取100人。

五、參加對象：

1.    本縣各類資賦優異學生家長。

2.    在研習名額範圍內，得錄取對議題有興趣之教師及家長參加。

※        因福星國小停車位置有限，當車輛停滿時，請停放於福星國小附近適當地點，以免因違規停車而被拖吊。

六、公告錄取：承辦單位審查報名資格後於103年12月19日（星期五）下午公告於本縣特殊教育網（http://spc.mlc.edu.tw）－最新消息－資賦優異相關公告。

七、講座內容：

時間	研習活動	講師
09:00-9:20	報到
09:20-9:30	長官致詞	苗栗縣特教科 李曈宣科長 苗栗縣福星國小 巫明璋校長
09:30-10:30	IEAC樣樣兼備：資優親職 教育百寶袋partΙ	兒童教養專家 王宏哲醫師
10:30-10:40	休息
10:40-12:10	1.IEAC樣樣兼備：資優親職 教育百寶袋partΠ 2.腦力激盪時間	兒童教養專家 王宏哲醫師 苗栗縣福星國小 巫明璋校長

   資優班導師 郭佩欣、溫雅竹 敬上 2014.11.26

苗栗縣103年度校外專家暨良師典範支援資優教育方案

大師講座-創新 改變 郭瑞年教授 開始報名

親愛的學生/家長您好：

    縣政府安排以下資優教育相關活動，對於活動感興趣者，歡迎踴躍參加！

活動名稱	大師講座-創新 改變 郭瑞年教授
講座時間	103年12月11日（星期四）下午1時到4時20分
講座地點	苗栗縣照南國民中學 視聽中心(苗栗縣竹南鎮公教路2號)

    J此次講座須由家長自行接送。

J因報名表上只需要填寫學生的班級、姓名及身分類別，所以家長們只要勾選回條中的選項告知意願即可，我們將會協助有意願參與的學生報名，並統一彙整學生報名資料寄出，請您在11/12〈三〉前完成回條的意願勾選，讓孩子繳交回資優班，我們將會統一辦理報名，感謝您的幫忙^^

資優班老師 郭佩欣、溫雅竹 敬上 2014.11.05

102下學期成果發表 學生作品

◎本學期課程與學生學習剪影

【三年級】
立基介紹.ppt
科學泡泡.ppt

102上學期成果發表 學生作品

◎學習剪影

【三年級】
問題2(完成).ppt
猜謎語大賽.ppt

資優班新分機

親愛的家長您好，
因資優班位置換到活動中心舊圖書館，
我們的新分機變更為037-462020#6004。

親師座談會圓滿結束

9/11日家長座談會圓滿結束，感謝各位家長蒞臨。
相關簡報檔及書面資料如下，
親師座談會簡報
三年級課程計劃
四年級課程計劃
五年級課程計劃
六年級課程計劃

學習橋牌，培養成功素質

本學期資優班增加了一門橋牌課，
很榮幸邀請到溫振琴局長指導學生們學習橋藝喔！

溫局長還提供兩篇關於學習橋牌的文章，
幫助我們了解為什麼要學橋牌，
文章中提到...
橋牌是一種高雅、文明、競技性很強的智力性遊戲，
學習橋牌可以幫助思考、培養團隊精神、陶冶情操，
提高學生的成功素質，
對今後的學習、生活、工作都有很大好處。

點選下列標題，就能看到完整的內容囉↓
淺談橋牌對提高學生成功素質的作用.pdf
橋牌如何幫助我們學習思考.doc

第20週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎本週二、三〈6/24、6/25〉期末考，當天該節考試若遇到資優班的課時，則停課一次。

第19週聯絡表

【各年級聯絡事項】

三、四、五年級：

◎本周攜帶物品：寶特瓶一個。

102學年度下學期資優班成果發表會

一、日期：103年6月13日(星期五)      

二、時間：下午6:00開始

三、地點：視聽教室(第三棟四樓)

第18週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎本周五〈6/13〉即為本學期之重頭戲─成果發表會，若對發表內容還有些生疏，請加快腳步熟悉，並將講稿練熟。若已對發表內容很熟悉的人可以再思考如何增加更多的趣味性，讓台下的觀眾聽的時候感到有趣喔！

◎有意願參加苗栗縣103學年度暑假資優營隊的同學請於6/13(五)前繳交紙本報名表與報名費。

第17週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎近幾週在準備成果發表相關事宜時，老師們發現：你們都很有想法，也知道自己該做什麼，狀況也比上學期進步很多。但是報告內容與呈現方式若能從觀眾的角度出發，並增加更多的趣味性，相信你們的表現會更棒唷！

第14-16週回顧

【高年級情意課程─確定火車票相關細節】

由於團體訂票與一般訂票的規定不太一樣，

讓我們心中有無數的疑問。例如：

團體訂票究竟是否能夠有不同票種的票？

價錢有沒有來回票的優待呢？

等等的相關問題實在太多....

所以我們決定直接詢問台鐵的相關人員。

而這任務當然要交給孩子們來完成囉！

看著孩子很緊張的擬定通話要詢問的內容，

到對話當中認真的回應，

順利解決我們的所有疑問。

想必對孩子來說是個難得的經驗！

103年國際課程 開始報名

　

苗栗縣103年校外專家暨良師典範支援資優教育方案國際課程

 　

　　本縣的103年國際課程─模擬聯合國將舉辦於103年7月7日(一)至103月7月9日(三)，共三天。此次為模擬聯合國第二階段課程，教學主題會圍繞在本年度的國際局勢變動及相關衍生議題的探討，期待學生能以國際、尊重、客觀與接納的態度看待我們所處的世界。

• 錄取人數：50人，檢附相關競賽與檢定證明。
• 公告錄取：承辦單位邀集專家學者召開審查會議，審查報名學生資格後於103年6月18日（三）下午公告於本縣特殊教育網(http://spc.mlc.edu.tw/)。

• 報名費用：600元。
• 請家長於6/3(二)前將報名表件、相關證明文件影本及報名費用交至資優班，學校將統一彙整送件。

103年下半年度－個別指導暨師徒制度 開始報名

苗栗縣103年下半年度－個別指導暨師徒制度 

一、計畫緣起：

    校外專家及良師典範支持資優教育方案可以滿足資優學生實質學習需求，並且讓資優學生在其優  

    勢領域有更好的發展或增進其生涯規劃，同時透過校外專家及良師楷模更能培養資優學生的優良

    情操。

二、校外專家及良師典範模式的目標：

(一) 培養獨立研究的精神及能力：如尋找題目、資料、資源、進行實驗等。

(二) 促進創造力及問題解決能力之發展。

(三) 增進知識與技能。

(四) 培養對於人文及社會的關懷、注重情意教育。

(五) 增進口語、書寫能力及人際溝通技巧。

(六) 擴大生活層面：了解高中、大學及成人的生活世界與各項社會資源。

(七)  培養其生涯規劃的能力。

第16週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎本學期的資優班成果發表會將訂於6/13〈五〉晚上，請各位同學加緊腳步，希望本週能完成所有報告與講稿。屆時請家長共襄盛舉，一同見證孩子在這學期的成長。

第15週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎四張苗栗縣103年度校外專家暨良師典範講座意願調查表，請拿給家長簽名，並以最快的速度交回資優班留存。

第12-13週回顧

【高年級情意課程─規劃一日遊】

在經過蒐集各方資料、激烈討論與進行評分後，已決定出旅遊地點啦！

分別是台北市立動物園、台北市立天文科學教育館和士林夜市。

邀請函也已經製作得差不多了，

希望能在預定的日期出遊囉！

第14週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎苗栗縣103年度校外專家暨良師典範講座意願調查表日前已發下四張囉，你們都是負責任的孩子，老師相信你們都能將調查表拿給家長簽名，並以最快的速度交回資優班留存。

【各年級聯絡事項】

三年級：
◎請攜帶數理課─泡泡材料。

五年級：
◎數理課請攜帶剪刀。

六年級：
◎數理課請攜帶剪刀和寶特瓶。

第13週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎苗栗縣103年度校外專家暨良師典範講座意願調查表─預約偉大的旅程，請於5/7(三)前繳交，另預約未來的影響力、跨世代資優生的對話與跨世代數理資優生的對話講座通知單尚未繳回者，請盡速交回。

【各年級聯絡事項】

三、四年級：

◎請攜帶數理課─泡泡材料。

五、六年級：

◎數理課請攜帶剪刀。

我在資優班的學習

親愛的大寶貝、小寶貝們，這學期快進入尾聲了，老師很想知道你們對於自己在資優班學習的看法，希望能幫助你們在學習上獲得成長與收穫，因此設計了這份問卷。
每一題請你擇一勾選，在最後我有話要說的部分，可以盡可能的提出你的疑問和想對我們說的話，注意使用的文字要有禮貌，老師們看完後會回覆給你，希望這個平台能夠成為我們溝通的橋樑，讓我們彼此成長提升，以身為資優班的一份子為榮。

問卷填寫網址如下：
https://docs.google.com/forms/d/1LUxJ9LRortN5XCS_qL48HAOm3USEdbBFZud0Jq84rQ0/viewform?usp=send_form

第10-11週回顧

【特色英語-I want, I need, I have】

本週利用簡單的句型讓學生去練習英語會話，

也讓學生重新思考 want 和 need 的差別。

看大家絞盡腦汁想出 「想要」 跟 「需要」 的物品，

從白板上看的出來學生都很喜歡I系列產品呢！

不過當然那只是「想要」而已。^^

第12週聯絡表

【共同連絡事項】

◎苗栗縣103年度校外專家暨良師典範講座意願調查表─跨世代資優生的對話，請於5/2(五)前繳交，另預約未來的影響力與跨世代數理資優生的對話講座通知單尚未繳交者，請盡速交回。

【各年級聯絡事項】

三、四年級：

◎請攜帶數理課─泡泡材料。

五、六年級：

◎數理課請攜帶剪刀。

苗栗縣103年度兩場大師講座

預約未來的影響力─廖炳煌

講座時間：103年4月30日〈星期三〉下午13時到16時20分

講座地點：苗栗縣鶴岡國民中學 視聽教室〈苗栗縣公館鄉鶴岡村178號〉

參加對象： 
一、 經本縣鑑輔會鑑定通過之領導資優學生。 
二、 除領導外，經本縣鑑輔會鑑定通過之本縣各類資優學生。 
三、 經本縣鑑輔會鑑定符合參與資優教育方案資格之學生。 
四、 本縣學校推薦具有領導資優潛質之學生 
五、 以參加對象序位依序錄取，若有剩餘名額，則開放對本活動有興趣之學生及教
師，預計共 100 名。 
六、 報名人數若超過，先以參加對象序位依序錄取，再以各序位報名先後順序錄取。

良師引導－跨世代資優生的對話

講座名稱	承辦單位/ 聯絡人	辦理時間/地點
跨世代數理資優生的對話	照南國中/ 472750#601吳義煌主任       #604 葉燕琪老師	103.5.6（二） 8:30至12:30/ 照南國中多媒體視聽中心
跨世代音樂資優生的對話	公館國小/ 224727#24謝憶芳組長	103.5.16（五） 8:00至12:20/ 公館國小活動中心
跨世代舞蹈資優生的對話	僑善國小/ 663137#12陳秋雪主任	103.5.24（六） 8:30至12:30/ 僑善國小視聽教室
跨世代語言資優生的對話	文華國小/ 354465#140謝政達主任	103.5.25（日） 8:00至12:10/ 文華國小勤有樓四樓
跨世代美術資優生的對話	大同國小/ 320068#25余涵組長	103.5.31（六） 8:00至12:20/ 大同國小視聽教室

【講座特色】邀請已畢業的專長領域資優學生返校座談，藉由他們學習、成長、工作、生活各項歷程的點滴分享，並與在校的資優學生進行跨世代的對話，讓新世代資優生能從中獲得更豐富的思考內涵與情意發展。

◎校內報名截止日：5/2(五)前將通知單交回資優班，以利參加名單的統整。

第11週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎苗栗縣103年度校外專家暨良師典範講座通知單─跨世代數理資優生的對話，請於4/22(二)前繳交，另預約未來的影響力講座通知單尚未繳交者，請盡快交回。

【各年級聯絡事項】

三、四年級：
◎請攜帶數理課─泡泡材料。

第8-9週回顧

【特色英語─認識植物的構造】

植物的根、莖、葉該怎麼用英語表達呢？

第一節分組課以介紹植物構造為主，

第二節團體課則以兩人三腳方式去尋找線索〈如下圖〉，來完成題目。

第10週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎本週二、三〈4/15、4/16〉為期中考，英語課不上課，當節課若遇到考試亦停課一次。

【各年級聯絡事項】

三、四年級：
◎請攜帶數理課─泡泡材料。

第9週聯絡表

【共同聯絡事項】

無

【各年級聯絡事項】

三年級：請攜帶數理課─泡泡材料。
四年級：關心國家大事，選出三則值得討論的新聞事件。

第6, 7週回顧

【高年級人文課─朗誦自己的作品】

作曲家需要聽眾，畫家需要會賞畫的人，

只要是創作者都需要有一個可以欣賞他作品的人。

繼上週修改過自己的三國敘事詩後，

讓學生一個一個上台朗誦自己的作品，並讓其他同學給予評論。

感覺大家都有點害羞上台朗誦自己的詩呢！

不過凡事都有第一次，一回生二回熟！相信下一次會更好唷！

第8週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎你們都是負責任的孩子，相信你們都可以把每件事做得很好。所以請你們每週都要記得將聯絡表給家長與原班導師簽名，讓他們知道你們在資優班的上課情況，前幾週沒簽名的部分也請補簽完畢。而有按時簽名的人，老師要讚賞你們，並請繼續保持唷！

【各年級聯絡事項】

四年級：關心國家大事，選出三則值得討論的新聞事件。

第7週聯絡表

【共同聯絡事項】

無

【特別專欄】

三年級：You have hidden depths. 〈你真是深藏不露。〉
四年級：I didn’t know you had it in you. 〈我太小看你了！〉
五年級：Make a long story short.〈長話短說。〉
六年級：Don’t knock it till you’ve tried it.〈試了再說。〉

第4-5週回顧

【中年級專題課─發揮巧思，創作立基】

中：火車過山洞，小朋友自創的，很有趣吧！

右：像級了一隻魚張開大口。

第6週聯絡表

【共同聯絡事項】

無

【各年級聯絡事項】
五年級：
◎閱讀一篇文章。

六年級：
◎閱讀一篇文章。
◎3/19〈三〉檢查情意作業。
◎數理作業─不完全正則鑲嵌分析四題。

第5週聯絡表

【共同聯絡事項】

無


【特別專欄】

三年級：Deeds, not words. 〈說到要做到。〉
四年級：The work will done must be twice done. 〈第一次做不好，必須再重做。〉
五年級：I can say anything definite until later. 〈目前我還沒有肯定的答案。〉
六年級：It seems meaningless just to discuss an abstract theory.〈光說不練沒有意義。〉

第3週回顧

【特色英語】

運用遊戲競賽的方式激勵學生思考，在時限內把自己學到的單字與句子寫出來。

每個人都很努力地回憶曾經學過的情緒用詞。

第4週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎誰來挑戰活動開跑，希望大家能勇於挑戰不同類型的題目，從中探索自己的喜好和興趣，甚至也可以跟其他人討論得出解答，有句話說：「成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。」善用時間思考，生活會變得更有樂趣！

◎工商服務時間：有意願報考2014OMC奧林匹亞菁英盃數學競賽〈報名截止日3/5，可由學校統一報名〉與全國奧林匹克數理競賽的同學們，請至資優班領取簡章。

第3週聯絡表

【共同聯絡事項】
無

【各年級聯絡事項】

三年級：

1. 請記得攜帶剪刀、膠水、量角器
2. 複習自己想改編的原故事內容

四年級：請記得攜帶剪刀、膠水、量角器

第2週連絡表

【共同聯絡事項】

◎下學期的課表有做些微調整，請留意要上課的時間，準時抵達資優班教室。

102學年度下學期資優班資源班課表

102學年度下學期資優班資源班課表

第1週聯絡表

【共同聯絡事項】

◎本週五〈2/14〉前交回親師座談會意願表。

◎資優班教室的分機已改成：037-462020#1301。