【四年級主題探索─改變，I CAN】
小朋友以學校為中心進行發想，寫下令自己感到困擾、在意、想要改變的事情。
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他們盡情的發想，雖然一開始會有點畏懼哪些東西該不該寫而轉頭問老師，
不過，腦力激盪的過程就是不要怕錯，
即使天馬行空的想法也可以記錄下來，因為這也許是引發另一個好點子的契機。
發想得差不多了，
接著推派出這位勇敢又主動的男士，來為大家票選出最想解決的問題─「3樓常沒水」。
接下來，這群孩子們會如何解決生活中面臨的問題呢？
敬請期待下一週的課堂風景吧！
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【五、六年級專題研究】
學長姐們一樣在發想生活周遭面臨的問題，看看他們想出了什麼吧！ |
兩兩一組，雙方從一開始對自己問題的捍衛到聆聽對方組別的想法，逐漸展現出辯論者的風範，雖然這週還沒有討論出個結論，但是出現了結合雙方想法的對話，真的很難得！
下週繼續，期待大家的表現囉~
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【特色英語】
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這次又發現了不同的玩法囉~
外師轉化「記憶大考驗」遊戲規則，讓學生在翻牌卡時將must、might、could、may加入句子中，說出自己即將要翻出的牌是什麼。
It's so interesting！
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