第15週回顧

「想看我們的戲劇表演嗎？期末成果發表會，等你喔！」
【六年級數理課程─揭開月租費的真面目】

從這週開始，我們著手製作手機月租費的宣導影片，直接讓學生們實際演出、攝影，

再透過影片的回顧來引導他們自己發現問題並試著提出解決方法，

進行走位、對話內容、口氣、道具呈現等演出形式的檢討和修改，從做中學。

【五年級專題研究─完成調查問卷】

照片中呈現的是學生在問卷製作過程中所做的調整─

問卷內容從一開始的七行字(左邊紙張的上半部)，擴充到半頁A4紙，再到最後兩頁的完成品，

過程中很認真的思考與回應老師拋出的問題、提出自己的解決方法，

也能主動地重複閱讀找出「缺漏之處」與「增加答題方便性」的地方做修正，

實在有毅力，真是不簡單呢！

【五年級情意課程─合作遊戲】

雖然能自己獨立完成事情的能力很重要，不過若能和他人合作會更好呢！正所謂「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」，在情意課程已上到一個段落之後，和學生一同玩起了桌上遊戲─花火Hanabi，從遊戲中讓學生能夠體會到團體合作的精神。

別看只是簡單的紙牌遊戲，要如何在有限的次數中給予同伴提示，讓煙火能夠綻放成功，可不是一件簡單的事情啊！

剛開始總是會耐不住性子，甚至會直接在別人的回合時直接說出：哪張牌可以丟；那些牌可以出。不過在玩了幾次後，發現已經能較有耐心地等待或忍受別人出錯牌，且更有效率地給予他人提示。

希望之後能夠和學生們一起放出更燦爛的煙火！

【四年級專題研究─製作省水海報】

這次大家分工的表現很好，

不只很認真地做好自己的工作，主動性很高，

也能傾聽與接納對方的意見，討論氣氛很積極、很和樂^^

另外，有趣的是秉秉「量測字的寬度製作小字條，分工寫完再貼回原來的紙上」，

這真是個增進小組工作效率的好點子！

【特色英語】

分組課，從學生認識的海中生物出發，再帶入其他不同的海中生物，讓學生認識他們的體型、特徵、危險性...，

團體課，集合大家進行記憶與聽力大考驗的遊戲，讓學生從外師出的問題中去判斷正確與否，答對的人就可獲得翻卡片的資格。